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追夢(mèng)優(yōu)秀作文（通用40篇）

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的追夢(mèng)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

追夢(mèng)優(yōu)秀作文 1

心底的呼喚：夢(mèng)，你在何方？

回望記憶的痕跡，坎坷的道路布滿辛酸與惆悵，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的拼搏過(guò)，畢竟人生能有幾回博？我始終相信愛拼才會(huì)贏！可是如今？s沒有讓我取得碩果。我奮力的呼喊，呼喊蒼天為我指明夢(mèng)的方向?；蛟S道路決定一個(gè)人的命運(yùn)，可我的道路呢？前方，彌漫著濃霧的那片白色，朦朧了我的視線，看不清荊棘的'道路，是進(jìn)？是停？還是退？

過(guò)慣了優(yōu)越的生活，這樣的生活卻不斷的給我以致命的傷害。我努力的想去鍛煉自我，卻最終在人事的無(wú)情玩弄下敗下陣來(lái)——大人們的不許和自己的半途而廢。漸漸地我開始排斥周圍的一切，我像一只渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬似的隨時(shí)向準(zhǔn)備給我臉色看的人使出致命的一擊，我又如發(fā)瘋似的，罵自己的無(wú)能，任憑自己慢慢墮落……

夜，終究來(lái)了，黑暗此刻正纏繞在我身旁，孤獨(dú)，不安，恐懼……暗淡的星光驅(qū)使不了這一切的陰影，我憧憬光明的到來(lái)，然而，又該怎樣去渡過(guò)這無(wú)月的夜晚？遠(yuǎn)方的北斗七星，你可否為我指出尋夢(mèng)的方向？隱藏的明月，你又可否為我照亮尋夢(mèng)的希望！

我茫然，這一切，到底是喜還是憂？是甜還是苦？我又該笑還是哭？……心兒??！你是否也了解我的苦悶，你又是否愿意同我一起承受荊棘的刺和黑暗的痛苦呢？

然而時(shí)間會(huì)改變一切，它把我用來(lái)防身用的刺漸漸磨平。熬了這么一陣子，偶然間聽到了來(lái)自心靈的疑問(wèn)：我如今夢(mèng)的方向難道不正確，才會(huì)引來(lái)大人的反對(duì)？這樣的夢(mèng)，并不令我快樂(lè)，才會(huì)讓我不斷半途而廢？是的，一定是，我一定重選一條道路，然后繼續(xù)奮力拼搏，或許這樣我才可以安穩(wěn)地？到夢(mèng)的終點(diǎn)

一句無(wú)聲的回答，心底的感受，讓我重新看到了方向。對(duì)！我不能屈服于困難與挫折的腳下，一切只有靠自己，追尋夢(mèng)的方向雖然并不輕松，但憑借那堅(jiān)強(qiáng)的意志卻能排除萬(wàn)難！

心靈告訴我，原來(lái)，夢(mèng)就在荊棘的前方！

追夢(mèng)優(yōu)秀作文 2

每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大，或小，或樸實(shí)無(wú)華，或燦爛耀眼。渺小如我，也不斷地在追逐夢(mèng)想，走在鋼琴的追夢(mèng)路上……學(xué)鋼琴已經(jīng)兩年了，每當(dāng)彈奏時(shí)，我就像一只音符鳥，圍著快樂(lè)樹打轉(zhuǎn)。

記得三年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我參加了校藝術(shù)節(jié)比賽，比賽的曲目是《生日蛋糕》。那時(shí)，我剛剛學(xué)完這首曲子，背又不會(huì)背，彈更彈不好，所以把大部分的時(shí)間花在練習(xí)上。

“若瑤，快點(diǎn)兒過(guò)來(lái)練曲子！你連彈都彈不好，更別說(shuō)比賽了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”唉！又是媽媽那恐怖的聲音。無(wú)奈，無(wú)奈……我每天都要把練習(xí)的曲子看上幾十遍。有時(shí)，那讓人討厭的'蚊子也來(lái)湊熱鬧。我左拍拍，右撓撓，把曲子彈得斷斷續(xù)續(xù)，像工人在彈棉花。只要我彈錯(cuò)一個(gè)音符，媽媽就叫我重彈一次。于是，我越發(fā)緊張，把曲子彈得顛三倒四。一天，兩天……面對(duì)媽媽嚴(yán)格的要求，我好幾次都有放棄的念頭。但是，羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈。”在筑夢(mèng)之路上，就是要刻苦磨練，奮斗不息！所以，我靜下心來(lái)，堅(jiān)定信念。經(jīng)過(guò)不懈努力，賽場(chǎng)上，我指間的音符如靈泉般流瀉下來(lái)，譜成了一首歡快的樂(lè)曲……終于，我拿到了三等獎(jiǎng)！

別看彈鋼琴只是簡(jiǎn)單的按指動(dòng)作，它要求的是演奏者，從內(nèi)心到身體都必須放松，因此很強(qiáng)調(diào)一種“柔軟”的感覺。但我不論表情，還是肢體語(yǔ)言都很“硬”。因此，在學(xué)琴過(guò)程中屢次被老師教訓(xùn)：你的技術(shù)不錯(cuò)，但是一定要增加柔軟度，讓自己融入到音樂(lè)里面，全身心地放松，才能讓動(dòng)作、表情更豐富。

學(xué)琴路上雖然困難重重，但我卻“明知山有虎，偏向虎山行”。

學(xué)鋼琴鍛煉了我的膽量，磨練了我的意志，還給予我信心和快樂(lè)。學(xué)鋼琴更讓我明白了——做什么事都要堅(jiān)持，既然選擇了這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。我相信只要堅(jiān)持不懈，總有一天，我會(huì)離夢(mèng)想更近！

追夢(mèng)優(yōu)秀作文 3

夢(mèng)想是電，閃出思想之光；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引我走向黎明……

列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想是指路明燈，沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向?！泵總€(gè)人出生以后都會(huì)有自己的夢(mèng)想，我從小學(xué)習(xí)長(zhǎng)號(hào)，并且熱愛著音樂(lè)，而我的夢(mèng)想就是成為一名音樂(lè)家。

為了夢(mèng)想，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。長(zhǎng)號(hào)的學(xué)習(xí)是困難的，總是需要帶上沉重的樂(lè)器去參加一次次的訓(xùn)練嗎，每次訓(xùn)練后都是口干舌燥。然而，為了實(shí)現(xiàn)成為音樂(lè)家的夢(mèng)想，我雖然遇到了這樣繁多的困難，卻努力克服它們。那一次，在外玩耍的我不慎夾傷了自己的手指，在醫(yī)院縫了十三針。但為了跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度與水平，我雖然受傷，卻忍者疼痛與同學(xué)們一起訓(xùn)練，那些日子雖然很辛苦，但我努力熬了過(guò)來(lái)，終于沒有落下隊(duì)，使音樂(lè)的`夢(mèng)沒有破裂。

為了夢(mèng)想，我學(xué)會(huì)了寬容。為了學(xué)習(xí)長(zhǎng)號(hào)，參加管樂(lè)團(tuán)，或多或少會(huì)但無(wú)一些學(xué)習(xí)時(shí)間，而這樣做總是不可避免的受到老師或同學(xué)們的一些誤解。為了夢(mèng)想，我寬容對(duì)待這些誤會(huì)，詳細(xì)真誠(chéng)地與老師同學(xué)溝通，總是解除了誤會(huì)，讓我繼續(xù)在音樂(lè)的道路上前行。

為了夢(mèng)想，我學(xué)會(huì)了放棄。父母總希望我成為一名全面發(fā)展的學(xué)生，為此不但讓我學(xué)習(xí)了長(zhǎng)號(hào)，同時(shí)也給我報(bào)了素描班。我一直對(duì)素描頗感興趣，但素描班卻與長(zhǎng)號(hào)課產(chǎn)生了時(shí)間上的沖突。為了夢(mèng)想，我選擇了適當(dāng)?shù)胤艞?。因此，我?jiān)決地放棄了素描，繼續(xù)拼搏于音樂(lè)。

在夢(mèng)想的道路上，我追逐他的腳步，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了放棄。小草，因?yàn)橛辛藟?mèng)想破土而出；溪流，因?yàn)橛辛藟?mèng)想勇往直前；雄鷹，因?yàn)橛辛藟?mèng)想劃破長(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛辛藟?mèng)想艱苦奮斗?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，全力以赴奮斗向前。

追夢(mèng)優(yōu)秀作文 4

我想讓歲月作成詩(shī)，讓流年凝固，留下追夢(mèng)的年華。

為了讓英語(yǔ)“脫貧”，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力，最終卻以三分?jǐn)”?，我覺得每個(gè)人的眼睛里都藏著一把鋒芒畢露的匕首，深深刺向我，讓我無(wú)處可逃?；丶衣飞?，我獨(dú)自咀嚼悲傷，緩慢踱步。細(xì)雨變大了，雨滴打在臉上生疼生疼的。突然，一把雨傘出現(xiàn)在我的頭上，原來(lái)是媽媽??！

冒著滂沱大雨，媽媽帶我來(lái)到一片草坪旁，“你看那生長(zhǎng)在石頭縫里的小草，它原來(lái)是一粒微笑的種子，克服種種阻力，不斷向上延伸、延伸、終于在絕境中生存下來(lái)，從不言棄……”。聽著媽媽的話，我開始注意到那棵微不足道的小草，淡黃的莖上承載著兩片嫩綠的小葉子，在暴風(fēng)驟雨中倔強(qiáng)地挺直腰板。驀地，我有一股新且強(qiáng)大的動(dòng)力，我也要像小草那樣在失敗的泥濘中不斷向前奔跑。

在泥濘中奔跑的腳印是清晰的：，都留著我對(duì)文字的獨(dú)特感受。書本在我小小的生活中蜿蜒、彌漫，泛著濃重的墨香書寫下精致的筆畫。

這之后起，能自由地“穿梭”在書本的字里行間便成了我的夢(mèng)想。埋頭于書本間的快樂(lè)陪伴著我整個(gè)初中，像盞盞明燈，把世界照得明亮而溫馨。我選擇的書本的世界，就像我的夢(mèng)境般，它們給我材料，而我則動(dòng)手搭建了城堡；它們生長(zhǎng)出果樹，而我則拾起落下的碩果；它們滲透出海洋，而我則漂浮在這廣曠的天地間……

甚至我萌生了一個(gè)想法：何不自己醞釀一棵幼苗，自己翻山越嶺收集材料，自己挖掘一池河塘……讓自己的夢(mèng)想實(shí)體化，給他人一片海洋？于是我的夢(mèng)想從收集，轉(zhuǎn)移到了創(chuàng)造。

的刷刷聲，或風(fēng)拂落葉起的輕響。

這是自修的時(shí)間。別人在專心看書，唯有我，心煩意亂，懊喪得很。感覺自己就像茫茫黑暗中一個(gè)摸爬打滾的孩子，看不到前方一絲光亮。

忽然一個(gè)女生的尖叫打破了寧?kù)o，這個(gè)聲音像龍卷風(fēng)瘋狂地卷起所有人的恐慌。大家不由自主將目光投向那個(gè)女生——她正在用書本四處拍打，幾只飛蛾在半空中笨拙地躲避攻擊。教室里陷入一片慌亂，驚叫聲、打飛蛾聲，聲聲入耳，使我更加無(wú)心學(xué)習(xí)。由于兒時(shí)飛蛾見多了，我便不覺怕，看著他們驚慌失措的樣子反而覺得有趣。

突然我發(fā)現(xiàn)有一只飛蛾試圖飛向燈管，可在起飛不久就被一女生書本扇起的風(fēng)吹落。它輕飄飄的，雙翅像紗一樣透明，無(wú)奈地，甚至都無(wú)力掙扎，便輕易地被擊打下來(lái)。

它落地后不停地?fù)浯虺岚?，掙扎著想飛起來(lái)。它薄薄的翅膀看起來(lái)那么無(wú)力，可是它的執(zhí)著在那一刻有力地觸動(dòng)了我的心！它忽然停止了拍動(dòng)，我以為它放棄了?？砂腠戇^(guò)后，它輕輕撲了兩下，竟輕盈地騰飛起來(lái)。我打開窗，想讓它飛出去，可它卻朝相反的方向飛去——那根發(fā)光發(fā)熱、灑下光明的燈管。我就這樣注視它執(zhí)著地、堅(jiān)定地飛向那個(gè)它向往的光明。在我意料之中，它果然被燈管的熱量灼傷。渺小的`飛蛾在它擁抱光明前一刻，飄然而墜。

它墜落下來(lái)，輕飄飄的，但是我想，它應(yīng)該是快樂(lè)的。

大概這就是夢(mèng)想吧！雖然一早便知道要以一切去換取，甚至是生命也在所不惜。而那些害怕的人擁有的從來(lái)只是夢(mèng)與想，只有攜著至死方休的霸氣勇往直前，才叫夢(mèng)想。

夢(mèng)想之路注定坎坷沒有盡頭，從來(lái)都是弱者止步的一個(gè)借口。

細(xì)數(shù)生活中那些讓我苦與痛的東西，曾經(jīng)被我放大了千萬(wàn)倍。此刻，它們還比不上飛蛾一雙小小的翅膀。我頓時(shí)為自己當(dāng)初懦弱的淚水而深感羞愧。

青史留香，飛蛾有志，我應(yīng)該何去何從？黑暗中，我聽見夢(mèng)想在召喚我，我拍打著還纖弱的雙翅飛去，無(wú)論前方是不是能將我燒成灰燼的太陽(yáng)。

追夢(mèng)優(yōu)秀作文 37

時(shí)間似清風(fēng)，如流水，在無(wú)數(shù)個(gè)不經(jīng)意間從指尖流過(guò)。任我孤身一人，站在未來(lái)與過(guò)去的交界口徘徊。人生是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)。童年，則是夢(mèng)的開端。

從我茫然的睜開眼與世界對(duì)視時(shí)，童年便會(huì)牽引著我的靈魂，奔向前方的未知。當(dāng)我在茫茫無(wú)盡頭的人生道路上回首時(shí)，才會(huì)驚異的發(fā)現(xiàn)，我想留住的童年，早已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在身后。

我站在童年的影院里，看著屏幕上的線條一點(diǎn)一點(diǎn)的`變動(dòng)……

灰暗的屏幕上，是兩只紅氣球，兩個(gè)女孩在漫天飄灑的花瓣中跑啊跑。氣球的線猛然斷開，紅氣球跌跌撞撞地向藍(lán)天飛去——牽著它的女孩摔倒了，她的淚水滑過(guò)臉龐，落在草地上。

我的心中一顫，沒錯(cuò)，是她，我記憶中抹不去的影子。

那天，草地上有兩個(gè)女孩，她們?cè)诜被ㄋ棋\的草堆上坐下，有說(shuō)有笑，無(wú)憂無(wú)慮。四周散落的花瓣散發(fā)出誘人的香氣，那股清香飄在空中，香得像是要溢出來(lái)。兩個(gè)女孩擺弄著手中的花瓣，沉浸在夏天的幸福中。

“這樣真好啊，我們倆?！薄班??！?/p>

“以后還有機(jī)會(huì)嗎？像現(xiàn)在這樣。”“當(dāng)然咯。”

“不會(huì)分開嗎？”“怎么會(huì)呢，現(xiàn)在這樣，多幸福?！?/p>

“那，我們要永遠(yuǎn)呆在一起咯？”“直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。”

“拉鉤吧?！薄班拧！?/p>

那時(shí)，記憶中的那個(gè)我，笑了。

一年后的又一個(gè)夏天，仍然是那片草地，仍然是那樣的繁花似錦，一個(gè)女孩，孤單的站在花叢中，任由微風(fēng)吹干她的淚。她無(wú)法相信，她所聽到的一切——

“老師，她在哪兒？暑假?zèng)]來(lái)找過(guò)我，學(xué)期一結(jié)束就沒了蹤影?！?/p>

“她對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是過(guò)去美好的回憶。”“老師？”

“她出國(guó)了，現(xiàn)在在巴西……”

我不曉得我是怎么離開的，我只記得那天，一個(gè)小小的身影在花叢里哭地很傷心。

日子一如既往的持續(xù)下去，但到處都沒了她的影子。時(shí)隔多年，時(shí)間的沖刷卻沒能抹去我的回憶。

現(xiàn)在的我，不再打聽她的行蹤，我們有緣相逢，卻無(wú)緣再見。那年那天的那一個(gè)瞬間，時(shí)間必會(huì)定格，在那個(gè)永恒的瞬間，那個(gè)小女孩會(huì)在花叢中永遠(yuǎn)履行她的諾言。

追夢(mèng)優(yōu)秀作文 38

童年的夏夜，是那樣的夢(mèng)幻，一切都蕩漾著自由，萬(wàn)物都是那樣的純真；少年的黃昏，夢(mèng)幻中多了些朦朧，自由在朦朧中若隱若現(xiàn)，幾分青澀在空氣中彌漫。

不知何時(shí)我開始變得沉靜，不知何時(shí)我習(xí)慣用平淡的文字來(lái)表達(dá)自己的心聲，只覺得文學(xué)對(duì)自己意義重大，在文字中仿佛能找到另一個(gè)自己。有位作家曾說(shuō)過(guò)：“沒有傘的孩子更應(yīng)該努力奔跑！”我是沒有傘的孩子嗎？不，擁有夢(mèng)想的人一定能創(chuàng)造作家獨(dú)特的價(jià)值！我立志，要成為一名作家，用文字去創(chuàng)造自己的價(jià)值！

我重新拿起了筆，我相信毅力會(huì)成為我最大的天賦，為夢(mèng)想插上翅膀，一定能飛向最美的藍(lán)天！就像綠葉，能用一生的綠色換一個(gè)金色的秋天！

少年時(shí)代，我們懷揣夢(mèng)想，總會(huì)迷茫，總會(huì)遇到挫折，有時(shí)感嘆時(shí)光流逝。但是，沒有夢(mèng)想，哪有遠(yuǎn)方！沒有追求和付出，哪會(huì)有成功！只有努力奔跑，才能到達(dá)最美的山頂！

多少個(gè)秋日的黃昏，我曾靜靜地坐在田野，望著落葉滿地，繁華落盡，不禁問(wèn)歲月：“時(shí)光流逝，會(huì)帶走什么？”

十六歲是人生的花季，在這個(gè)浪漫的季節(jié)里，我們?yōu)槔硐攵床?，為人生而奮斗。

“放下吧！當(dāng)作家掙不了多少錢！”“別太自不量力，當(dāng)作家沒那么容易！”“就是，就是，真好笑……”嘲諷，質(zhì)疑，讓我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差別，真是天壤之隔！“為什么！”我把筆狠狠地摔在地上?！昂⒆?，你要放棄么？這樣不是你自己瞧不起自己?jiǎn)幔吭趺茨芤驗(yàn)閯e人的非議就自暴自棄呢？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。對(duì)哦，人生是我自己的，怎能太在乎別人的說(shuō)法呢？太不值得了！

我開始相信自己，開始嘗試不同的挑戰(zhàn)。多少個(gè)夜晚我曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思考著自己的夢(mèng)想，為自己立下許多條小目標(biāo)，多少次我夢(mèng)見自己成功了，在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上講著自己追夢(mèng)的故事……我也在挑戰(zhàn)中慢慢進(jìn)步，漸漸地，我得到了許多人的`認(rèn)可，同學(xué)們眼中多了許多驚訝，老師的言語(yǔ)也鼓勵(lì)著我！從那一刻起，我知道，我離夢(mèng)想更近了一步，我會(huì)成功的！有夢(mèng)在前方，一定要努力奔跑！

只有流過(guò)血的手指，才能寫出最美的文字，我相信，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)少年，才有征服人生的力量！

追夢(mèng)優(yōu)秀作文 39

愛，能夠博得人心；陪伴，能夠換來(lái)開心。而這一切都將是美好的相逢！擁有一個(gè)事物并非是永遠(yuǎn)的擁有！因?yàn)樾闹邢嘈?，終究會(huì)有一天會(huì)消失！這個(gè)消失不是因?yàn)閯e人，而是自己的不珍惜形成的結(jié)果！同樣的，夢(mèng)想的出現(xiàn)，則會(huì)是心的觸動(dòng)！追夢(mèng)少年更多的是陽(yáng)光少年，因?yàn)樗麄兊臉?lè)觀，因?yàn)樗麄兊某跣牟蛔儯∠嘈?，有?mèng)想才是最好的，但卻只能稱之為是空想。因?yàn)闆]有了動(dòng)力，因?yàn)闆]有了奮斗！相信，追夢(mèng)追的不止是夢(mèng)，還有理想的開始！愿自己做到真正的有夢(mèng)少年！唯有這樣，才能有更好的成功！愿我們得到自己想要的一切，不要總是事與愿違！

夢(mèng)想

也許生活的可歌可泣就是此時(shí)吧！夢(mèng)想的出發(fā)點(diǎn)將會(huì)不斷的擁有！夢(mèng)想的觸動(dòng)就在現(xiàn)在，不要把夢(mèng)想總是當(dāng)作是這生活中的空想！因?yàn)樗械目障攵紝?huì)是不值得的！夢(mèng)想的出發(fā)點(diǎn)將會(huì)點(diǎn)亮整個(gè)世界。而我們又總是那么的閃閃發(fā)光。希望的長(zhǎng)存總是那么的渺小。但是這生活卻又同樣依舊。做好現(xiàn)在的一切，才是最重要的！希望夢(mèng)想長(zhǎng)存，我們依舊如初！抓住這生活的開端，相信，未來(lái)的明天會(huì)更加的精彩！患得患失那就就此別過(guò)。學(xué)不會(huì)優(yōu)秀，那就試著努力！去尋找此時(shí)最好的自己。今天的一切都將會(huì)是最好的！坦然面對(duì)，生活的精彩總會(huì)出現(xiàn)在你的眼前！

樂(lè)觀

其實(shí)，生活很難，而我們每天又同樣的艱辛！也許唯有這樣的結(jié)果，才能算是成功的我們！夢(mèng)想的開端則是心的觸動(dòng)。只希望我們不要總是事與愿違。坦然樂(lè)觀，積極面對(duì)！現(xiàn)在擁有的一切將會(huì)是成功的`動(dòng)力！而我們又總是幻想這美好的未來(lái)。但是你是否努力，做到了現(xiàn)在？所有的未來(lái)都在于你，只是你的態(tài)度，只是你的行動(dòng)！也許成功離我們很近，也許邁出一步就是所謂的人生之路！而這一步你是否真正的開始了嗎？樂(lè)觀一點(diǎn)，積極一點(diǎn)，都將會(huì)是最幸福的！

或許，生活就是這樣的卑微，但是結(jié)果永遠(yuǎn)都是最美好的！平凡的人生之路，平凡的生活都需要艱苦奮斗！那就學(xué)會(huì)做好現(xiàn)在，也許現(xiàn)在努力一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，未來(lái)之路才會(huì)更加的充滿幸福！生活就是如此，那就更要珍惜現(xiàn)在的一切，因?yàn)樗械膿碛卸紝?huì)是值得的！牢記使命，把握青春，命運(yùn)之化將會(huì)在此時(shí)所綻放！追夢(mèng)依舊，幸福美滿！

做追夢(mèng)少年，做陽(yáng)光少年，青春永伴，歲月長(zhǎng)流！

追夢(mèng)優(yōu)秀作文 40

追夢(mèng)的孩子，跌跌撞撞地尋找。疲憊的時(shí)候，還可以對(duì)著自己傻笑。假裝一切都不知道，眼淚又該怎么掉？就這樣唱著歌到老……

追逐夢(mèng)想的道路，也許就是一條沒有捷徑的石子路。我只能光著腳丫，踩著一塊又一塊凹凸不平的卵石，忍耐著生硬的疼痛，一步一步，艱難地向前走，直至抵達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)。我的夢(mèng)想很普通，因?yàn)槲也恍枰畹霓Z轟烈烈。我只是希望擁有一支筆和一張紙，在我疲倦的時(shí)候，寫一些我喜歡的故事。我曾經(jīng)在筆下幻想著自己“北漂”時(shí)的微笑與淚水，也曾經(jīng)在筆下羨慕過(guò)男生抱著吉它，在女生的`寢室下高歌時(shí)的青澀與懵懂……夢(mèng)想的筆鋒帶給我太多快樂(lè)與幸福感，我只想呵護(hù)這小小的幸福。盡管在這條充滿幸福，快樂(lè)的追逐道路上，我的內(nèi)心得到了歲月地沉淀，但是，不可避免的批評(píng)與指責(zé)，也逐漸“破土而出?！?/p>

記得期中過(guò)后家長(zhǎng)會(huì)的那晚，家長(zhǎng)們陸續(xù)離開了多媒體教室，媽媽把我的“文學(xué)夢(mèng)”轉(zhuǎn)達(dá)給了班主任。出人意料的是老師很不屑我一年來(lái)取得的成績(jī)。恰恰說(shuō)我是在賣弄，顯擺如此打擊的狠話。我知道，如今升學(xué)，自主招，都把理科成績(jī)放在第一位，可我也是個(gè)年級(jí)前十的優(yōu)等生，在成長(zhǎng)的路長(zhǎng)有夢(mèng)想難道錯(cuò)了嗎？回到家，心情如此復(fù)雜。細(xì)細(xì)想來(lái)，肯定是自身做的不太好，平時(shí)太過(guò)于表現(xiàn)……也就是那晚，我更加堅(jiān)定了信念：永不言棄。

還深刻地記得，這年暑假，我在北京參加寫作培訓(xùn)時(shí)，一些同齡人說(shuō)：“你寫的東西修飾太多，有時(shí)候會(huì)讓人看不懂，也會(huì)顯得你很矯情！總之，內(nèi)容上太空白了?！蔽乙矄?wèn)過(guò)一位老師，那一些華麗的辭藻和唯美的語(yǔ)句，究竟是內(nèi)心幻想得太多，還是，心中只有一團(tuán)縹緲的云？老師稍稍思索了一會(huì)兒，微笑著說(shuō)：“也許，寫作是一段過(guò)程，當(dāng)我們的經(jīng)歷與內(nèi)心漸漸充實(shí)后，這些華麗的外殼自然會(huì)少掉，而你還需經(jīng)歷！”那天，我躲在賓館，望著窗外的城市一片漆黑，我才知道，追逐夢(mèng)想的道路上充滿了挑戰(zhàn)，也布滿了坎坷。所謂“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的夢(mèng)想，還需要跌跌撞撞地追逐。

我也清楚，不論如何，都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，即使有天我失意潦倒，孤獨(dú)無(wú)依如同一塊石子。但是，我絕不會(huì)哭，我明白夢(mèng)想對(duì)于我的意義。因?yàn)槲覒涯钸^(guò)去追逐夢(mèng)想時(shí)，單純美好的小幸福。

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