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編輯：俊炯***版 我選我這篇課文講的是班上的勞動委員李小青轉(zhuǎn)學(xué)了，補選勞動委員時，王寧提出選自己，并說了選自己的原因，同學(xué)們熱烈地鼓掌表示同意。下面是小編整理的《我選我》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家參考。

教材分析

這篇課文講的是班上的勞動委員李小青轉(zhuǎn)學(xué)了，補選勞動委員時，王寧提出選自己，并說了選自己的原因，同學(xué)們熱烈地鼓掌表示同意。

本課教學(xué)的重點是學(xué)會生字新詞，理解重點句子，明白王寧為什么要選自己。

教學(xué)建議

一、識字、寫字教學(xué)

1.識字教學(xué)

本課9個生字中， 今 林 的韻母是前鼻音， 名 和 讓 的韻母是后鼻音，要指導(dǎo)學(xué)生讀準字音。

指導(dǎo)學(xué)生分析識記以下幾個字。

今 的最后一筆是 ，不能加一點。

話：右邊是 舌 ，不是 古 。

要聯(lián)系課文中的有關(guān)句子，了解字、詞的意思，有的字還可以采取擴詞的方法幫助了解字義。

2.寫字教學(xué)

讓 說 話 左窄右寬。 今 的 人字頭 撇捺起筆相接，開口度大，下面的點在橫中線與堅中線的交點處。 為 的筆順是。

二、詞句教學(xué)

教室里靜悄悄的，大家都在想。 靜悄悄 是一點聲音都沒有。要讓學(xué)生明白大家對補選勞動委員是很認真的。

王寧說 我選我 ，大家都愣住了。 愣住 的意思是遇到?jīng)]有想到的情況，呆住了。大家愣住的原因是王寧的發(fā)言出乎大家的意料，因為一般選舉總是選別人，難得有選自己的。

王寧說： 我和李小青是好朋友 這段話講了王寧選自己的原因，是課文的重點，要讓學(xué)生多讀，體會王寧說的話，一是王寧想學(xué)習(xí)朋友愛勞動、愛集體的優(yōu)點，二是王寧有信心，有決心，能做到像李小青那樣熱愛勞動，關(guān)心集體。

王寧的話剛說完，教室里響起一片掌聲。 要讓學(xué)生體會到，掌聲表示全班同學(xué)十分佩服王寧自己選自己的行為，相信王寧一定能當好勞動委員。

三、朗讀指導(dǎo)

朗讀時要注意讀出不同的語氣。如 選誰呢? 要讀出思考的語氣。 我選我 要讀出堅定的語氣。老師的話要讀得使人感到和藹可親。王寧說的選自己原因的那番話，要讀得很誠懇，表示他選自己是為了向李小青學(xué)習(xí)，為大家服務(wù)。

(我國的防災(zāi)減災(zāi)日是哪一天：全國防災(zāi)減災(zāi)日是經(jīng)中華人民共和國國務(wù)院批準而設(shè)立，自2009年起，每年5月12日為全國防災(zāi)減災(zāi)日。) 四、課時安排

教學(xué)本課可用2～3課時。

教學(xué)設(shè)計示例(一)

9.我選我

教學(xué)目標

1.學(xué)會本課9個生字和5個詞語。認識 班、靜、悄、親、切、集、體 7個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.理解課文內(nèi)容，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學(xué)習(xí)，為大家服務(wù)。

教學(xué)過程：

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