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家長會上的演講稿(集錦15篇)

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的家長會上的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

各位家長：

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學(xué)校，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長配合學(xué)校，做好一些工作，讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績！

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不飛外怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。

其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的我讓孩子們抄上了預(yù)習(xí)的方法,除了第一項預(yù)習(xí)首先都要讀一兩遍外,我規(guī)定他們在本子上要匯報兩項預(yù)習(xí)結(jié)果。這里的讀書就需要家長配合監(jiān)督，要不然老師無法檢查到。積累作業(yè)我要求孩子們在自己摘錄的與課文主要內(nèi)容相關(guān)的重要或精彩句段后寫批注，你們只要讀讀批注，就能發(fā)現(xiàn)孩子聽課是否認(rèn)真了。如果他不會選句段，如果他批注很膚淺，很可能他上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，可以予以督促，嚴(yán)重可以與我聯(lián)系配合引導(dǎo)。每課基訓(xùn)其實就是一次小型的檢測，前面的基礎(chǔ)題可以看出孩子是否細(xì)心，中間的課文內(nèi)容分析題能檢查出他們聽課學(xué)習(xí)的質(zhì)量，后面的拓展題知識面豐富，視野寬闊的孩子完成的比較輕松。對于大部分孩子來說，前兩項作業(yè)，只要認(rèn)真聽課了，應(yīng)該獨立完成，只有拓展延伸題,有的孩子求助于家長，這是很自然的，應(yīng)該理解。

另外，我為了引導(dǎo)他們常讀書和多練筆，設(shè)計了每周寫兩篇至少200字生活隨筆和摘錄課外書精彩語匯的作業(yè)，這項作業(yè)不放在具體哪一天中，規(guī)定自己在一周內(nèi)找時間完成。這作業(yè)有不少孩子比較拖拉，平時有事不去寫一寫，總到周六周日集中完成。這需要家長多提醒、多督促。不少家長總跟我說孩子閱讀理解題丟分多，我有兩個建議：一就是讓孩子邊讀書邊思考，規(guī)定一篇文章讓他寫兩三處批注。還有就是大家不妨讓孩子在讀課外書后，你仿照閱讀理解題型提幾個問題考察他的閱讀情況。真的沒時間，就讓孩子做做類似的題目，促進審題、理解和表達。

每單元的作文，我一般在課堂上先指導(dǎo)，當(dāng)堂寫草稿，不少學(xué)生往往不能完全寫完，這很正常。草稿收起后，我會針對集體出現(xiàn)的`問題進行修改完善，然后謄寫在大作文本上批改。這是直接練習(xí)寫作的好機會，大部分孩子根據(jù)指導(dǎo)認(rèn)真寫作、修改，一學(xué)期下來，作文越寫越精彩。但有個別孩子表達能力有限，僅能達到合格要求。希望這樣的孩子家長多抽時間看看孩子的作文本，根據(jù)我的意見，或補充內(nèi)容或修改細(xì)節(jié)，因為這樣的孩子，往往訂正也是不會主動的。

訂的報紙一般在單元學(xué)完后讓他們做一做，集中鞏固練習(xí)。有的進行小測，其中的作文就寫在專門的檢測作文本上，考察單元學(xué)習(xí)情況。也有的我留到期末復(fù)習(xí)時使用。報紙中其他版面的內(nèi)容我選十分有益的學(xué)一學(xué)，但大部分內(nèi)容還需大家抽空帶孩子讀一讀，或讓他們邊讀邊做摘錄，也很有益處。

此外,小學(xué)生必背詩詞70首是教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)對畢業(yè)生的要求,開學(xué)來,我已經(jīng)帶領(lǐng)孩子們在課堂上背誦了,但時間有限,希望家長平時也要督促孩子在家多復(fù)習(xí),記熟以便應(yīng)考。經(jīng)典導(dǎo)讀中的古文名句也需花時間反復(fù)背誦的。

總體來說，語文內(nèi)容包羅萬象，聽說讀寫樣樣不能放松，任務(wù)比較重。我設(shè)計的作業(yè)量不輕，相信孩子只要認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成布置的各項作業(yè)，語文學(xué)習(xí)的效果應(yīng)該是不錯的。

3 、關(guān)注作業(yè)訂正

拿到作業(yè)本后，很多孩子關(guān)注老師批了甲還是乙、優(yōu)還是良，總是忽視訂正，以致有的題錯了再錯，很不應(yīng)該。因此，我急切需要大家的配合，孩子作業(yè)前或做完作業(yè)后，提醒孩子認(rèn)真看看老師的批改，及時訂正錯處，可以將頑固性的錯處訂正讓孩子多抄幾遍，加深印象。我最近想出了一個提醒的辦法，就是沒按時訂正的，就在本子封面畫個，引起他們的關(guān)注，養(yǎng)成及時訂正的好習(xí)慣。

且不論好成績對于孩子終身發(fā)展的益處，歷年的小學(xué)升學(xué)的形勢提醒我們，許多好的中學(xué)學(xué)風(fēng)正，師資力量強，他們是擇優(yōu)錄取的。所以，現(xiàn)在大家多推掉一些應(yīng)酬，多放棄一些娛樂，靜下心來，花時間關(guān)心幫助孩子取得成功是十分值得的。

最后，希望我們大家一起努力，在小學(xué)的最后階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，幫助他們向著目標(biāo)共同努力！謝謝！

尊敬的家長：

你們好！我是江曉琳同學(xué)。我很高興老師能給我機會代表學(xué)生在這里發(fā)言。

首先，我向家長們匯報下我們班半期考成績情況。半期考是對同學(xué)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測。在老師、同學(xué)的共同努力下結(jié)果還是令人比較滿意的，幾乎每科成績平均分都接近了合格率。大部分同學(xué)成績都有進步，表現(xiàn)進步比較明顯的同學(xué)有：鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、小勇、陳磊、林宇、陳信君等。六科總分排前十名的有：黃菲、林燕、鄭端蘭、林祥興、劉君怡、鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、藍木英、江曉琳。其中單科排名前三的有：語文 第一名：林燕 第二名：黃菲 （查表）希望以上同學(xué)能再接再厲，期末能突破自己取得更好的成績。但在這次考試中也有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象較為明顯，在學(xué)習(xí)方面還有待提高。希望引起家長重視，督促他們在剩余的半個學(xué)期里能補缺補漏，克服自己學(xué)習(xí)方面的不足之處，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)與基礎(chǔ)知識。望家長、老師、同學(xué)一起共同努力，排除這種不好現(xiàn)象，在期末時能有更好的表現(xiàn)！

接下來是對我們班級學(xué)習(xí)情況的大致說明與評價：我認(rèn)為我們班級是一個十分先進以及團結(jié)友愛的集體。能在這樣一個班級里面學(xué)習(xí)、成長的我們都應(yīng)該感到幸運及幸福！雖然有些同學(xué)的基礎(chǔ)知識不太扎實，但我們老師總是耐心、細(xì)心的為我們辛勤的.備課、講課，對我們負(fù)責(zé)。在這我代表全班同學(xué)和你們說聲謝謝。我們讀的是五年專，目前沒有多大的升學(xué)壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實踐。所以為了將來能找到合適的工作，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要注重各方面的能力培養(yǎng)、積極參加校內(nèi)開展的各項活動，來豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質(zhì)。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，態(tài)度不夠端正，普遍存在第二天到班補作業(yè)現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)偏科等。對于這次學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)的家長，您們也不必太擔(dān)心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會更加努力去爭取。請你們應(yīng)該要科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較?？词欠裢瞬?，退步原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，讓我們花些時間補上。謝謝！

轉(zhuǎn)眼我們就將進入了高三，與高一相比，同學(xué)們都成熟和成長了許多。在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)得比高一來得積極、認(rèn)真、努力。我想這離不開家長與老師的教育。在這我再次代表全班同學(xué)向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?！你們辛苦了，相信有你們我們會飛得更高、更遠(yuǎn)、更好！

謝謝家長、老師、同學(xué)們的傾聽。我的匯報完畢。謝謝！

各位家長：大家好！很感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我這次的家長會 。

你們的到來是對我工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為幼兒園的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計劃：孩子除了要學(xué)教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在加插開展快速閱讀的教學(xué)活動以及在中大和學(xué)前班進行的珠腦速算《珠心算》的教學(xué)游戲。

首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學(xué)習(xí)能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的能力。開學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。

其次，多元智能理論認(rèn)為，珠心算是從幾個方面訓(xùn)練孩子，促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則；

堅持心算后進，適當(dāng)練習(xí)、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果；

努力體現(xiàn)趣味性和實效性相結(jié)合；學(xué)習(xí)珠心算的孩子，計算能力顯著增強，增強了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽（看）、撥、說，鍛煉了“各器官”的`協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力；

領(lǐng)悟力進一步加強。在教學(xué)上我們教師運用多元培育手段，通過師生互動式、游戲式教學(xué)，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強調(diào)賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。

今天，我為了同一個目標(biāo)———那就是為了教育好孩子走到一起，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向我了解一下你們孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與我們共享。等等。

大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。 今天的家長會就開到這再一次的感謝各位家長，謝謝！

尊敬的老師、家長們，

大家好！

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣高于學(xué)習(xí)成績。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括：學(xué)習(xí)有目標(biāo)、提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、完成作業(yè)、及時復(fù)習(xí)、規(guī)范書寫、積極提問和討論、經(jīng)常閱讀、持之以恒等，以上各項基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其核心是主動學(xué)習(xí)，而主動學(xué)習(xí)才是真正有效的學(xué)習(xí)。

其次，上課高質(zhì)量的聽講至關(guān)重要。我們要緊跟老師思路，把上課所學(xué)知識聽懂，聽明白。一個人的精神不可能在40分鐘內(nèi)每一分鐘都高度集中，所以我們要學(xué)會有選擇、有效率、高質(zhì)量的聽講。老師反復(fù)強調(diào)的問題、幻燈片上特殊顏色的字體和板書往往是這節(jié)課的關(guān)鍵和精華所在。重點要記在筆記本上，以便以后復(fù)習(xí)和查閱。但不要一味地只埋頭記筆記，或遇到?jīng)]有聽懂的問題就自己絞盡腦汁去思考，這樣就有可能聽不到老師后來講的知識點了。筆記要速記、巧記，比如畫一些只有自己懂的符號之類的。上課沒有聽懂的問題或題目，記錄下來，下課主動找老師問，直到搞明白為止。上課學(xué)的知識，回家還要溫習(xí)與復(fù)習(xí)。周末最好抽出時間把一周的學(xué)習(xí)情況和學(xué)到的知識總結(jié)一下。

平時的時間很緊張，時間的分配是否合理，直接影響到了學(xué)習(xí)效果。這就牽扯到了做學(xué)習(xí)計劃的問題，制定學(xué)習(xí)計劃的過程也是仔細(xì)地思考學(xué)習(xí)順序和方法的過程，它的作用相當(dāng)于假期里的.日程表。它讓我明白每天應(yīng)該學(xué)些什么，我今天要掌握什么重點內(nèi)容等，它還可以讓我隨時掌握學(xué)習(xí)進度。制定好了的計劃就一定要執(zhí)行。如果因為一時偷懶而不嚴(yán)格遵照執(zhí)行，計劃就失去了意義，反而變成了一種浪費時間。尤其是在考試之前，平時的積累固然很重要，但考試前有針對性的復(fù)習(xí)也很有效果，平時準(zhǔn)備一個錯題本，臨考前再仔細(xì)看一遍。擅長的學(xué)科復(fù)(repost是什么梗？repost的意思是“轉(zhuǎn)發(fā)”，有的人系統(tǒng)設(shè)置是英文的，語言隨系統(tǒng)也會變成英文，轉(zhuǎn)發(fā)微博以后就會看見“repost”。后來網(wǎng)友們在轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容時，也會手動標(biāo)注“repost”表明為轉(zhuǎn)發(fā)。)習(xí)的時間可以花的時間少一些，而不太擅長的學(xué)科則要花更多的時間。定好的復(fù)習(xí)計劃要嚴(yán)格遵守執(zhí)行，時間到了，看了一半的書看完這句話也要放下，否則就會顧此失彼。其次，計劃要有合理性和可行性。比如說目標(biāo)不要定的太高，一個時間段內(nèi)的安排不要太多或太少等。

一切該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)過了，那就要調(diào)整考試前的心態(tài)和作息時間了?？荚嚽安灰^于擔(dān)心，要時刻鼓勵自己?？荚嚨那耙煌聿灰疽箯?fù)習(xí)到太晚，否則第二天考試會沒有精神，效果反而不好?？荚囍胁灰^于緊張，有的時候就因為過于緊張，本來會的都忘了?？荚嚨臅r間有限，遇到不會的題先繞過去，做完后面的題回過頭來再看它。答案拿不準(zhǔn)要驗算的，先做記號，有時間再驗算?？荚嚂r的每一分每一秒都是寶貴的，有時間就一定要檢查！我基本每次檢查都會發(fā)現(xiàn)一些做題時的小問題的，尤其要關(guān)注細(xì)節(jié)方面。

以上就是我要與大家分享的心得體會，希望會對大家有所幫助。最后，我想說，只要我們向著心目中的目標(biāo)持之以恒，堅持不懈地努力，永不停止前進的步伐，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它！

謝謝大家！

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