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德育導(dǎo)師談話記錄（通用10篇）

發(fā)布時(shí)間：2024-08-18 13:15 作者：admin 點(diǎn)擊：【字體：大中小】

德育導(dǎo)師談話記錄（通用10篇）

談話是對(duì)思想、工作、作風(fēng)等方面存在問(wèn)題的干部進(jìn)行教育的一種形式，并寫好自己的談話記錄。以下是小編為大家收集的德育導(dǎo)師談話記錄（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

德育導(dǎo)師談話記錄1

時(shí)間：

20XX年9月28日

地點(diǎn)：

學(xué)生宿舍

談心對(duì)象：

XX、XX

談心資料：

了解外地學(xué)生的生活狀況，因?yàn)榘嗬锒鄶?shù)學(xué)生為陜西和山西及內(nèi)蒙的學(xué)生，剛來(lái)山東可能存在不太適應(yīng)本地的`環(huán)境和生活，找?guī)讉€(gè)學(xué)生了解一下具體狀況，盡量幫忙學(xué)生解決基本的生活問(wèn)題。

德育導(dǎo)師談話記錄2

談話對(duì)象：

談話時(shí)間：3.12

談話地點(diǎn)：

走廊

談話主要內(nèi)容：

師：今天上課你為什么不聽(tīng)?手里拿的什么?

生：我在拿一本漫畫。是同學(xué)借我的'。

師：喜歡看漫畫是好事情，但不能在上課看，否則要影響你的學(xué)生成績(jī)。

生：老師，我錯(cuò)了，以后我不在上課看課外書了。

談話效果：

良好

德育導(dǎo)師談話記錄3

時(shí)間：

20XX年3月20日

地點(diǎn)：

辦公室

談心對(duì)象：

XX（九年級(jí)）

談心資料：

如何處理男女生來(lái)往的問(wèn)題，根據(jù)該生最近與外班的男生交往頻繁的`狀況，對(duì)其進(jìn)行思想教育，使之認(rèn)識(shí)到在校期間與男生交往距離和分寸，從思想上認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，到達(dá)使該生知錯(cuò)就改的效果。

德育導(dǎo)師談話記錄4

時(shí)間：

20XX年10月23日

地點(diǎn)：

辦公室

談心對(duì)象：

XX（七年級(jí)）

談心資料：

尊師重教的'教育，因?yàn)樽罱握n老師溝通時(shí)明白我班有幾個(gè)學(xué)生上課有亂說(shuō)話、愛(ài)接老師話茬的毛病，對(duì)幾個(gè)有這方面壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行思想教育，從而讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，飛外如何尊重老師和同學(xué)。

德育導(dǎo)師談話記錄5

時(shí)間：

20XX年10月23日

地點(diǎn)：

辦公室

談心對(duì)象：

XX、XXX

談心資料：

尊師重教的`教育，因?yàn)樽罱握n老師溝通時(shí)明白我班有幾個(gè)學(xué)生上課有亂說(shuō)話、愛(ài)接老師話茬的毛病，對(duì)幾個(gè)有這方面壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行思想教育，從而讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，飛外如何尊重老師和同學(xué)。

德育導(dǎo)師談話記錄6

時(shí)間：

20XX年10月18日

地點(diǎn)：

辦公(996 007 886 715是什么意思？996、007、886其實(shí)是指工作模式，常見(jiàn)于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中，996指從早上到晚上9點(diǎn)，一周工作六天；007指0點(diǎn)到0點(diǎn)24小時(shí)，一周7天上班；886工作制是指從早上8點(diǎn)晚8，一周工作6天，每天工作12小時(shí)；715，一周工作7天，每天工作15個(gè)小時(shí)。這種工作制度是不符合我國(guó)勞動(dòng)法的，但是依然有很多公司在采用這種工作制。)室

談心對(duì)象：

XXX

談心資料：

同學(xué)之間發(fā)生矛盾的正確處理方式，因該學(xué)生在查宿舍的時(shí)候與外班的學(xué)生發(fā)生口角使矛盾激化，引起打架的`事件，就該問(wèn)題教育該生正確處理與同學(xué)的關(guān)系，以及發(fā)生矛盾的正確處理方法。

德育導(dǎo)師談話記錄7

受導(dǎo)學(xué)生：

xxx

班級(jí)：

二年級(jí)

談話日期：

9.10

地點(diǎn)：

辦公室

該學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課注意力不集中，作業(yè)書寫不認(rèn)真，首先簡(jiǎn)詢問(wèn)其原因，明白其是因?yàn)闆](méi)有興趣學(xué)習(xí)，課后回家沒(méi)人輔導(dǎo)，沒(méi)人檢查述作業(yè)。第二，跟他說(shuō)明一些自學(xué)的方法，讓他回去試驗(yàn)一下，然后課上經(jīng)內(nèi)常找他回答問(wèn)題。

受導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)良好，有所進(jìn)步。

德育導(dǎo)師談話記錄8

時(shí)間：

20XX年3月18日

地點(diǎn)：

辦公室

談心對(duì)象：

XX（八年級(jí)）

談心資料：

同學(xué)之間發(fā)生矛盾的正確處理方式，因該學(xué)生在校外的時(shí)候與外班的學(xué)生發(fā)生口角使矛盾激化，引起打架的事件，就該問(wèn)題教育該生正確處理與同學(xué)的`關(guān)系，以及發(fā)生矛盾的正確處理方法。

德育導(dǎo)師談話記錄9

受導(dǎo)學(xué)生：

xxx

班級(jí)：

二年級(jí)

談話日期：

10.9

地點(diǎn)：

辦公室

該學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)積極性不高。看上去很懶惰，老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成。經(jīng)過(guò)了解明白她對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，回家沒(méi)人管，家人不輔導(dǎo)作業(yè)。她的'作業(yè)以后找我輔導(dǎo)，課堂上回答問(wèn)題對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增加他的自信心。

受導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)：

良好

德育導(dǎo)師談話記錄10

時(shí)間：

20XX年10月12日

地點(diǎn)：

教室

談心對(duì)象：

XXX、XX

談心資料：

走讀生的遲到問(wèn)題，因最近班里的走讀生最近一段時(shí)間總有遲到的狀況，找?guī)讉€(gè)走讀生了解一下具體狀況并進(jìn)行批評(píng)教育，然后根據(jù)問(wèn)題制定相應(yīng)的'班級(jí)處罰規(guī)定.

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