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【精選】九年級政治教案三篇

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的九年級政治教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《未來道路我選擇》教學(xué)設(shè)計

●○學(xué)情分析：

●○學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：

作為本冊教材的最后一個單元，本單元要幫助學(xué)生解決人生道路上的一些重要問題。青少年是祖國的未來，以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學(xué)生成長的關(guān)注，彰顯以學(xué)生為本的精神。

本框內(nèi)容共設(shè)兩目。第一目"生活的岔路口"，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：生活充滿選擇，面對人生的岔路口，要慎重選擇，第二目"學(xué)會選擇學(xué)會承擔(dān)"，引導(dǎo)學(xué)生了解必要的'方法和策略；認(rèn)識到選擇了就要有勇氣承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果，做選擇的主人，享受選擇的快樂。

●○課標(biāo)要求：

《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》對初中階段學(xué)生在"我與集體、國家、社會的關(guān)系中，要求積極適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。

●○教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

知道選擇對人生的重要性，慎重地對待人生的一些重要選擇，愿意為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。

知識與能力目標(biāo)：

今天的青少年面臨越來越多的選擇；能根據(jù)自己的實際水平調(diào)整對考試結(jié)果的自我期望；掌握科學(xué)的方法和策略，具有自主選擇的能力，能為自己作出明智的選擇。

過程與方法：

通過多功能媒體直觀展示和采訪我校教師的錄像，使學(xué)生通過情境創(chuàng)設(shè)、直觀演示、閱讀、思考、小組討論等手段，在自主探究與自主學(xué)習(xí)中掌握理解相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當(dāng)點撥。

●○教學(xué)重點和難點

重點：進(jìn)行合理選擇的策略與方法。要學(xué)會如何面對選擇帶來的相應(yīng)后果和責(zé)任。難點：要學(xué)會如何面對選擇帶

來的相應(yīng)后果和責(zé)任。

●○課前準(zhǔn)備

教師：制作多媒體課件，課前采訪，做招聘聘書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動的準(zhǔn)備工作。學(xué)生：回憶在過去的經(jīng)歷中，自己認(rèn)為最困難的一次選擇。

●○課時安排：一課時

●○教學(xué)流程：①創(chuàng)設(shè)情境----初步感知②觀察歸納----形成共識③討論探究----深化認(rèn)識④情境體驗----互動內(nèi)化⑤運(yùn)用創(chuàng)新----提高認(rèn)識⑥任務(wù)后延—落實課標(biāo)

●○教學(xué)過程

教材分析

課標(biāo)要求：

知道黨在社會主義初級階段的基本路線。

改革的必要性

知識體系：改革是社會發(fā)展的直接動力

做改革的擁護(hù)者、參與者和推動者

地位：

本課時的內(nèi)容是黨在社會主義初級階段基本路線的一個核心內(nèi)容，前承“一個中心”，后接“開放是現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件”，是學(xué)生理解基本路線的一個重要組成部分。

核心內(nèi)容的功能和價值：

改革開放給中國帶來的巨大變化學(xué)生有真切的感受，通過理解改革的必要性，讓學(xué)生明白改革對當(dāng)代中國前進(jìn)的巨大推動作用，從而體現(xiàn)實行改革是黨的'英明決斷，擁護(hù)改革，擁護(hù)中國***。

學(xué)情分析

學(xué)生基本上能理解基本路線的內(nèi)容，但僅僅是停留于理論上理性的認(rèn)識，缺少感性的感悟，對基本路線的認(rèn)識缺少深度的理解。學(xué)生的知識儲備也能滿足本節(jié)課的需求，在分析能力上較好，能借助于教師的指導(dǎo)，通過合作來完成預(yù)設(shè)的任務(wù)。本節(jié)課設(shè)計上以材料為載體，通過學(xué)生研讀材料找出預(yù)設(shè)問題的答案，在理性認(rèn)知的基礎(chǔ)上增強(qiáng)感性認(rèn)識，感受改革前后截然不同的變化，真切感受當(dāng)代中國要發(fā)展必須要進(jìn)行改革，從而明白改革的必要性，達(dá)到教學(xué)目的。

學(xué)生在分析問題上可能考慮的高度還不夠，理論知識的深度也不足，容易形成“只可意會，不可言傳”的情況，故而還需要學(xué)生之間的合作來解決這個問題。

教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度、價值觀：

1、培養(yǎng)擁護(hù)改革、擁護(hù)中國***的感情。

2、熱愛改革開放的事業(yè)，做改革的擁護(hù)者和推動者。

知識：

1、知道中國改革開放的必要性

2、理解改革的深度和廣度

3、知道改革的實質(zhì)是社會主義制度的自我完善和發(fā)展

能力：

培養(yǎng)變革自己的學(xué)習(xí)方式和方法提升自身素質(zhì)的能力。

教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點：

改革的必要性

教學(xué)難點：

改革的必要性

【教學(xué)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：

1、飛外自古以來，我國各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。

2、知道中華文化的特點以及對我國發(fā)展和世界文化發(fā)展的影響。

3、能夠從中華民族的歷史感受中華文化的魅力。

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生全面，發(fā)展的眼光看問題的能力。理解中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。具有把握中華文化基本特點的能力，能以實際行動弘揚(yáng)優(yōu)秀的中國文化

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

感受中華文化的力量，提升文化認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

【教學(xué)重點和難點】

重點：中華文化，博大精深;中華文化的影響。傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的.品質(zhì)。

難點：理解中華文化的力量和影響。傳統(tǒng)美德，薪火相傳

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入新課：

從學(xué)習(xí)九年級思想品德第二單元的目的入手引入課題

一、 中華文化 博大精深

活動一：閱讀質(zhì)疑 自主探究

(一)中華文化 博大精深

1、燦爛的中華文化是如何創(chuàng)造出來的?

2、中華文化有哪些重要的組成部分(具體內(nèi)容)?有什么特點?

3、中華文明歷久彌新的重要原因是什么?

4、中華文化的地位和影響是什么?

(二)傳統(tǒng)美德 薪火相傳

1、中華民族有哪些傳統(tǒng)美德?(傳統(tǒng)美德包括哪些內(nèi)容?)

2、為什么要繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德?中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)?

活動二：看誰說的多?提到中華文化，你會想到什么?

答：旗袍、中國功夫、長城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等

1、燦爛的中華文化是如何產(chǎn)生的?

自古以來，中華民族在中華大地上勞動和生活，各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。

活動三：看視頻：品味中華文化，感受中華文化的魅力

2、中華文化有哪些重要的組成部分(具體內(nèi)容)?有什么特點?

獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國哲學(xué)，完備深刻的道德倫理等

中華文化的總特點：源遠(yuǎn)流長、博大精深。

思考探究：

3、幾千年來，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。為什么呢?

文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。

4、中華文化的地位和影響是什么?

①源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩!

②中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動力，是中華民族共有的精神家園。

③中華文化不但對中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

活動四：連線題

活動五：交流碰撞

我們中華民族擁有如此燦爛的文化，可是有很多中國人，特別是很多中國青年卻熱衷于外來文化。你是如何看待這一現(xiàn)象的?

過渡：我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代相傳的美德

二、傳統(tǒng)美德 薪火相傳

活動六：故事會

1、請說出課文中的三個歷史故事：蘇武牧羊，徙木為信，負(fù)荊請罪。

2、這些故事蘊(yùn)含了哪些傳統(tǒng)美德?

說說自己身邊弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的事例

這些美德只是中華傳統(tǒng)美德中的一部分，那么中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容是什么?(播放課件)

1、中華民族有哪些代代相傳的傳統(tǒng)美德?

2、為什么要繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德?

結(jié)合南京路上好八連這一相關(guān)材料說明：中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)?

中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。

中學(xué)生如何對待傳統(tǒng)美德?如何在家庭，學(xué)校，生活，學(xué)習(xí)，社會生活中繼承發(fā)揚(yáng)傳承中華傳統(tǒng)美德?

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